Un nuevo estudio del Fordham Institute revela que los profesores de las facultades de educación son conservadoras. La mayoría creenque es mejor hacer parchos al sistema, sólo una minoría creen en cambios profundos.
Aunque la mayoría de los profesores (80%) creen que los maestros deben ser aprendices de por vida, menos de una cuarta parte creen en el trabajo con estándares.
Para una copia del estudio, oprima aquí.
No hay comentarios:
Publicar un comentario