Software social en la educación superior

El proyecto iCamp publicó la traducción al castellano de su iCamp Handbook, Manual de uso del software social en la educación superior. Este manual es el resultado de un proyecto de investigación de tres años financiado por la Comisión Europea (CE) dirigido a fomentar prácticas educativas innovadoras en la educación superior europea.

La visión de iCamp es apoyar el desarrollo de competencias en la auto-organización de proyectos de aprendizaje intencional, en colaboración y en redes sociales haciendo un uso intensivo, sistemático e interoperable de herramientas y servicios en la Web.

Este documento, dirigido a educadores interesados en el uso de software social como parte de los procesos formales de aprendizaje, agrupa las herramientas en función de seis tipos de actividades:

1. La comunicación: mensajería instantánea, Skype, Flashmeeting. 
2. La edición y distribución: blogs, vídeo, RSS. 
3. La colaboración: wikis, Google Docs, calendarios de Google. 
4. La auto-organización del proceso de aprendizaje: contratos de aprendizaje personal. 
5. La creación de una red social: marcadores sociales. 
6. La búsqueda y filtrado de información en la red. 

Para bajar el manual, oprima aquí.

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