¿Cómo escribir textos académicos según normas internacionales?

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Informe AEI: Más Datos necesarios antes de expandirse aprendizaje basado en competencias

Este documento examina más de 380 artículos en revistas especializadas sobre la educación basada en competencias, encontrando que la mayoría de los estudios utilizan métodos cualitativos en lugar de la metodología cuantitativa y se centran en cuestiones de diseño y las mejores prácticas en lugar de la evaluación. Se encontró que las investigaciones cuantitativas que exploran las características de los alumnos y los resultados de los estudiantes fueron menos frecuente. Los estudios que comparan resultados de los estudiantes en la CBE con los programas de educación superior tradicionales eran raros.

Dado el interés y la actividad que rodea la educación basada en competencias, hay una gran oportunidad para construir sobre esta base. Los investigadores deben asociarse con proveedores de la educación basada en competencias para estudiar cuestiones importantes que pueden informar la toma de decisiones políticas y ayudar a los líderes institucionales.

Vea:
https://www.goodcall.com/news/aei-report-data-needed-expanding-competency-based-learning-07930
https://www.aei.org/publication/innovate-and-evaluate-expanding-the-research-base-for-competency-based-education/
https://www.aei.org/wp-content/uploads/2016/06/Innovate-and-Evaluate.pdf

La Tesis: ¿Cómo orientarse en su elaboración?

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